La historia de las matemáticas como vector en la formación de profesores de matemáticas

Edgar Alberto Guacaneme Suárez.

Problemas de los estamentos estudiantes - docentes en el proceso del desarrollo del pensamiento numérico y sistemas numéricos.

Teovaldo García Romero, Hamilton Jair García Castro.

La medida en el contexto escolar y agrícola en la comunidad arhuaca

Omar Enrique Trujillo Varilla , Isaias Miranda, Ever de la Hoz Molinares          .

Explorando huellas ancestrales de grupos diferenciados en comunidades indígenas de la región Caribe colombiana a través de una propuesta de etnomatemática comparada

David Uribe Suarez

Una aproximación a la solución de los tres problemas sin solución con regla y compas de la antigua Grecia, utilizando en software geogebra

FABIO FIDEL FUENTES MEDINA, ISIDORO GORDILLO GALVIS

Construcciones dinámicas otra forma de abordar el conocimiento matemático.

Raúl Enrique Escobar Caro, Teovaldo García Romero

La enseñanza de la distribución de Poisson, a través de la ingeniería didáctica en estudiantes de educación superior

Saúl Enrique Vides Gómez, Jhonny Antonio Rivera Vergel

Efecto de la estrategia lúdico-pedagógica, articulada a los procesos de resolución de problemas de tipo numérico.

MSc. Calderon, Stephany, MSc. Orozco, Xiomara y MSc. Ariza, Evelyn 

La evaluación de los aprendizajes en la Universidad Popular  del Cesar: Una mirada desde las creencias del docente.

Romelio José González Daza, Arnaldo de Jesús Peralta Castilla